数字化校园打破教育资源不均的鸿沟

　

　　在‘互联网+’时代，传统教学模式只有积极应对挑战，大胆创新，才能赢得更好的发展。数字化校园的建设，打破了校与校的距离，消除了教育资源分配不公平的资源鸿沟。它不但让学校的教育资源得以成倍‘扩容’，更促进了服务方式和教学内容的大变革，使课堂成为知识创新的摇篮。科迅数字化校园项目/）的施工建设，使如今全国各地中小学乃**校实现了课堂资源、个性化学习的共享。

　　科迅数字化校园还构建起一个云服务平台，用先进的云计算技术，将教育信息化资源和教学管理系统进行有效整合。在云平台上进行统一部署和信息化实现，从而通过互联网服务于教育机构、师生以及其他教育资源的综合性系统。目前，已经在使用数字化云平台的学校，可通过“教委—学校”型的沟通管理网络是基于教委与学校两个架构之间进行实时对话、局校办公、信息管理等多种通讯方式组成的多节点、多角色的沟通系统。而家校互联的教学模式是充分整合家庭教育资源，让家长同时参与到学生的日常教学管理中来的新模式，家校互联的教学模式是学校、家庭教学沟通一体化，*服务学生的新型教学模式。

　　教育云平台不仅基于教委与学校组织架构建立连接多个网络节点的沟通网络，而且搭建了移动化的沟通交流体系。只要手机（支持Android、IOS）、笔记本电脑在手，安装部署教育云客户端，即可进入沟通管理网络进行实时的交流沟通，打破了教学活动的地域限制和时间限制，使得教学活动不再局限于课堂。无论在何地，只要进入教育云系统，都可以进行正常的教学沟通以及管理。数字化校园/）可谓是名副其实的打破教育资源不均的鸿沟！